Publikationen sind auch nur Daten: Schlaglichter auf den Zusammenhang von Open Access und Datafizierung

Klaus Rummler (Advanded Reseacher, Zentrum Bildung und Digitaler Wandel, PHZH)

Jan Steiner (Fachspezialist Open Access, Hochschulbibliothek, PHZH)

Die Digitalisierung, die wir in den vergangenen Jahren wahrgenommen haben, hat auch das Publikations- und Bibliothekswesen erfasst. Fast zeitgleich hat Open Access viel Bewegung und Veränderung mit sich gebracht. Damit einher ging vor allem eine Digitalisierung von Prozessen und Publikationen. In der abschliessenden Veranstaltung der Open Access Week 2024 wollen wir einige Schlaglichter auf Zusammenhänge zwischen Open Access und Datafizierung werfen – dies aus Sicht der Bibliothek der Pädagogischen Hochschule Zürich und anhand von Erfahrungen aus Diamond Open Access Zeitschriften.

Röthlisberger Melanie (Universitätsbibliothek Zürich)

Sie möchten für eine Präsentation Bilder verwenden, wissen aber nicht, ob Sie das überhaupt dürfen?

Diese Coffee Lecture gibt eine kurze Einführung ins Urheberrecht und die Weiternutzung von Bildmaterial und anderen digitalen Inhalten, die mit Creative Commons Lizenzen lizenziert sind. Sie lernen verschiedene CC-Lizenzen kennen, benennen und interpretieren.

Sie wissen, wo Sie lizenzierte Bilder finden und unter welchen Konditionen Sie digitale Inhalte weiterverwenden dürfen.

Podiumsdiskussion „Ist das die Zukunft oder doch nur Abzocke?"
Open Access Publizieren bei Elsevier, Wiley und Springer vs. MDPI und Frontiers mit eingeladenen Beiträgen, anschließend Preisverleihung für herausragende Leistungen beim OA-Publizieren an der TU Chemnitz.
Eine Anmeldung wird erbeten.
Wir freuen uns auf anregende Diskussionen.

‘Community over commercialisation’ is the theme of this year’s International Open Access Week (October 21-25). Too often, traditional publication models have served the interests of for-profit publishers, instead of primarily benefiting the academic community and society as a whole. At Utrecht University Library we support new ways of publishing that are scholar-led, equitable, and transparent. One of these new publication models is known as Publish, Review, Curate (PRC). On Thursday, October 24, researchers and support staff are warmly invited to join colleagues and Open Access experts to explore this model and discover how to make it work for you.

The PRC model brings together international research communities on independent online publication platforms (such as the UU-supported PeerCommunityIn), where colleagues assess each other’s preprints through a public and transparent review process. Subsequent publication of the finalised work in an affiliated journal (the ‘curate’ step) is optional. Rather than focusing on a static end product (the journal article), the PRC model centres discussion and collaboration as a vital part of the research dissemination process.

During the workshop, we will discuss important questions around reliability, rigour, visibility and impact of the PRC model. Several Utrecht pioneers of this way of publishing will share their motivation and experiences, and attendees will have the chance to get acquainted with PRC platforms in their own subject area in a hands-on session. For those that are considering to use this way of publishing for their next project, the library’s Open Access experts will offer the possibility for a short 1 on 1 consultation.

Speakers will include Jeroen Bosman (Open Science specialist at Utrecht University Library) and Emilia Jarochowska (assistant professor at the Faculty of Geosciences and PRC pioneer).

The workshop will be conducted in English with the option to use luistertaal during the discussion (English/Dutch). Consults can be either in English or Dutch.

Registration is not necessary.

Das E-Book Fachpaket Erziehungswissenschaft – Ein Crowdfunding der etwas anderen Art

Dr. Rainer Plappert (Leiter der Medienbearbeitung, UB Erlangen-Nürnberg, FAU)

Der FID Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung unterstützt die Open Access Transformation seit 2022 mit der Realisierung jährlicher E-Book-Pakete. Anders als vergleichbare Initiativen setzt der FID dabei auf verlagsungebundene und durch die Fachwissenschaft ausgewählte Fachpakete, für deren Auswahl eine Reihe inhaltlicher und formaler Kriterien entwickelt wurden. Die Finanzierung der Fachpakete erfolgte bis 2023 hauptsächlich auf der Basis eines Crowdfundings interessierter Bibliotheken sowie mit Unterstützung von Fördermitteln der DFG. Die inhaltlich-administrative Konzeption sowie die finanzielle Nachhaltigkeit dieses Transformationskonzepts werden mit Blick auf das Zugrunde liegende Konzept des Crowdfundings erläutert und kritisch hinterfragt.

Regula Zwicky - (Universitätsbibliothek Zürich)

Wenn Sie online Artikel finden, ist manchmal unklar, um welche Version des Manuskripts es sich handelt. Und überhaupt ist da noch die Frage, welche denn die "richtige" Version wäre.

In dieser Coffee Lecture lernen Sie, wie die verschiedenen Versionen eines Manuskripts heissen, welche Charakteristika sie aufweisen und wie sie sich unterscheiden lassen.